BOPPPS教学方法
思维导图
课堂参与式学习
10月26日下午，电气与信息工程学院机器人工程教研室的李婷老师上了一堂《机器人视觉技术》的公开课。机器人工程教研室和自动化教研室的老师参加。
本次课授课内容为“纹理分析”，课堂引入了BOPPPS教学方法：①课程引入。在开始上课时，李婷老师展示了常见的纹理图片、纹理合成的案例进行导入，简洁、生动的图片吸引学生的注意力，引发学生的好奇心及学习兴趣，将本次课的内容和学生的已有知识或者未来可能碰到的问题有效衔接起来。②学习目标。通过思维导图的方式让学生明晰本节课的学习目标，便于学生掌握学习的重点。③课前摸底。采用问答方式进行课前摸底掌握学生的受训能力，了解学生对本课题的兴趣及先备知识。④参与式学习。在讲清概念、重点、难点等主要知识点后，通过分组讨论、案例分析的方式让学生参与课堂，充分激发学生的学习热情，引导学生积极参与到学习活动中来，进一步加深学生对所学内容的理解程度，同时也强化了学生的语言表达能力、沟通能力及合作能力等素养的培养。⑤课后测验。在教学过程中及时评估教学效果，通过回答问题、操作演示的方式对教学效果进行评估，并根据评估结果进行教学反思，及时调整教学设计，从而更好地达成教学目标。⑥总结。让多个学生进行总结补充，然后教师再强调重点、难点。
课后，教研室老师对本次课进行了研讨。老师们反馈，本次课学生参与度极高，课堂气氛活跃，课堂注重学生反馈效果，达到了很好的教学效果。
（审核：黄望军 吴迪 庞洁丽）
